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            La importancia de formar en competencias emocionales

            En el CEU creemos en la importancia de contar con competencias emocionales y consideramos que es imprescindible formar a nuestros alumnos y ayudarles a desarrollarlas desde edades tempranas. Por ello, a través de distintos programas y proyectos, todos los colegios […]
            23/05/2018

            En el CEU creemos en la importancia de contar con competencias emocionales y consideramos que es imprescindible formar a nuestros alumnos y ayudarles a desarrollarlas desde edades tempranas. Por ello, a través de distintos programas y proyectos, todos los colegios CEU nos estamos empeñando en ello.

            La adquisición de competencias: más allá de los contenidos

            competencias emocionales

            Durante todo este curso académico hemos estado participando en un Programa de Actualización Pedagógica (PAP) con el objetivo de renovar las aulas, implementar las tecnologías activas y los modelos de gestión y organización, para así liderar la educación de hoy. Un proyecto que nace desde el espíritu colaborativo del CEU junto con el rigor en los principios fundacionales, conscientes de que el aprendizaje debe ir más allá y no solo ajustarse simplemente a los contenidos.

            Esta idea adquiere relevancia considerando la nueva tendencia en política educativa supranacional, donde se demuestra que la determinación en transformar el modelo hacia la adquisición de competencias es una idea efectiva. A raíz de esto mismo, cada vez es mayor la atención que recibe este enfoque a nivel internacional, con distintas investigaciones y normativas en la materia.

            En la última edición de CEU Views, la revista de la comunidad CEU Alumni, el Director General de la Fundación Universitaria San Pablo CEU, José Luis Guillén, se refiere a la importancia de la inteligencia emocional en el ámbito laboral. Señala que el autocontrol, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía o la capacidad de automotivación son habilidades que pueden determinar las diferencias competenciales entre distintos profesionales. “Si bien parte de estas aptitudes pueden venir establecidas genéticamente —y otras se configuran durante los primeros años de vida—, numerosas investigaciones demuestran que las habilidades emocionales son susceptibles de aprenderse y perfeccionarse a lo largo de la vida. Dicho esto, las competencias son importantes, pero lo es más el desarrollo de la virtud, del hábito de hacer el bien”.

            Puedes leer el texto completo en la edición digital de la Revista CEU Views.

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