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            Inaguramos Bachillerato Artísico en el IB

            Una de las novedades de este curso 2021-22 en el colegio es que hemos incorporado la asignatura de Artes Visuales al Programa Diploma del Bachillerato Internacional (IB). Con dos cursos de duración, incita a la reflexión y al desarrollo de habilidades […]
            08/10/2021
            artes visuales valencia 1 • Inaguramos Bachillerato Artísico en el IB

            Una de las novedades de este curso 2021-22 en el colegio es que hemos incorporado la asignatura de Artes Visuales al Programa Diploma del Bachillerato Internacional (IB). Con dos cursos de duración, incita a la reflexión y al desarrollo de habilidades analíticas, como las capacidades de pensamiento divergente y de resolución de problemas, al tiempo que trabajan para alcanzar el dominio técnico y la confianza como artistas creativos.

            Artes Visuales IB • Inaguramos Bachillerato Artísico en el IB

            Este programa cumple con los requisitos del IB para ofrecer la rama Artística. La asignatura será de 3 horas de aula semanal, además de las tareas para hacer en casa… o en el jardín, o por la ciudad, como nos cuenta, María Dolores Gascó, profesora responsable de impartirla, : «En Artes Visuales, el alumnado estudia la evolución del arte, las técnicas empleadas, los artistas, el contexto histórico, cultural, religioso y económico de cada época,… Y, además, profundiza en el arte que les rodea. Por eso, se programan distintas visitas: a la Catedral de Valencia, a La Lonja de la Seda, a la iglesia de San Pío, a galerías de arte,… Para conocer su entorno y descubrir la importancia de Valencia en distintas épocas.». 

            Inaguramos Bachillerato Artísico en el IB

            Un desafío a los límites creativos y culturales de nuestros alumnos

            Dolores Gasco • Inaguramos Bachillerato Artísico en el IB

            Las cinco alumnas que han inaugurado el curso tienen que explorar y comparar las artes visuales desde distintas perspectivas y en contextos diferentes, y participan en una amplia gama de prácticas y medios artísticos contemporáneos, experimentando con ellos y reflexionando sobre estos de manera crítica. «Tengo diamantes en bruto. He detectado que una de ella hace unos retratos muy buenos en lápices y acuarelas, tiene un montón que ha hecho en su casa, por su cuenta; así que le plantearé si quiere darle ese enfoque a su trabajo. Lo importante en un curso así es potenciarles con diferentes técnicas y no limitarse a lo que está pautado: que el profesor sirva para abrir alternativas a los alumnos, darles un abanico más amplio, porque quizás son muy buenas en algo sin saberlo, simplemente porque no han probado una determinada técnica», apunta María Dolores.

            La asignatura de Artes Visuales tiene como objetivos capacitar a los alumnos para:

            1. Desarrollar un interés por las artes que perdure toda la vida.

            2. Trabajar en las artes de manera informada, reflexiva y crítica.

            3. Comprender el carácter dinámico y cambiante de las artes.

            4. Explorar y valorar la diversidad de las artes a través del tiempo, el espacio y las culturas.

            5. Expresar ideas con confianza y competencia.

            6. Desarrollar las habilidades de percepción y análisis.

            7. Crear obras de arte influidas por contextos personales y culturales.

            8. Convertirse en observadores, críticos y creadores informados de la cultura y los medios visuales.

            9. Desarrollar habilidades, técnicas y procesos para expresar conceptos e ideas.

            Esta asignatura promueve habilidades como el espíritu creativo y la autonomía del alumnado, que tiene que decidir qué obras presentan en la exposición y argumentarlo. Para ello, aprenden, además de historia y técnicas de arte, qué es un comisario, cómo se organiza una exposición, cuál es el hilo conductor, …

            La profesora ha organizado activa y cuidadosamente las experiencias de aprendizaje de sus estudiantes y dirige sus estudios para permitirles alcanzar su potencial y cumplir lo que pide el curso, capacitándolas para que se conviertan en artistas visuales autónomos, instruidos y competentes: «Al final de esta asignatura, tienen que realizar una exposición, y su labor es la de ejercer de comisarios de su propia exposición, detallando el porqué de las obras seleccionadas. Después documentarán esa exposición correctamente y se lo enviarán al IB para que ellos evalúen su trabajo.»

            Y es que esta asignatura abre el camino tanto al alumnado que desee cursar estudios posteriores de artes visuales, como a aquel que busque enriquecerse mediante las artes visuales durante toda la vida.

            Enhorabuena a María Dolores por desplegar un programa tan ambicioso como fascinante, ¡no podemos esperar a ver las obras de nuestras jóvenes artistas!

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